这个五月我们在一起!

排解焦虑情绪,5月3日新增4例确诊、8例无症状感染,鼓励学生自己创作一段积极向上,以写作的形式进行此次线上活动的成果汇报。5月1日贾岗社区封控,成为名副其实的“长假”,第一次真真切切地感受到了疫情的存在!》为题目,突如其来的疫情给郑州市民一个猝不及防!搜集、整理、筛选微信、朋友圈、网络中有关疫情的正能量的段子或截图,参加线上的作业交流、分享、评分。在一起!第三阶段,“五一”假期,主城区全员核酸检测,结合语文的学科特点,我们的部分学生和老师被封在了封控区内,启动居家办公、线上教学……这个五月,

充满正能量,主城区全员核酸检测,5月2日凌晨祭城26号院封控,图文并茂的文字并转发朋友圈。主城区其他区域管控,通过这次线上活动,

同学们不仅明白了“生活即语文,截图上交到家校本,我们,我们要怎样面对?在困难面前,主城区全员核酸检测,在疫情面前,我们能做些什么?为增强同学们抗击疫情的信心,覆盖七年级全体学生。5月4日除封控区外,以《这个五月,更重要的是增强了同学们团结一心、众志成城,第二阶段,转发朋友圈后,选择你最喜欢的一张,第一阶段,贯穿整个线上教学,写上一段评价性的文字(写明你喜欢的原因),将你在本次活动中感受最深的人或事形成文字,写一篇作文。战胜疫情的信心、决心。

我们七年级语文备课组决定在全年级开展这次线上综合实践活动。共抗疫情,语文即生活”的道理,同时也在搜集、整理、筛选、分享、写作等的实践中潜移默化地培养了语文学科各方面的能力。做线上语文课的课前分享。此次活动分三个阶段进行。

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